طراحی یک سئوال ریاضی در دوره ابتدایی با استفاده از موضوع حادثه منا، امروز سوژه بیشتر شبکه‌های اجتماعی شده بود. بر اساس اظهارات رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش‌وپرورش این سوال تنها یک امتحان کلاسی بوده است و معلم هم مانند هر فرد دیگری ممکن است در محل کارش دچار اشتباه شود.

عبدالرسول عمادی در واکنش به طراحی سوال ریاضی در یکی از مدارس ایران که با استفاده از حادثه منا صورت گرفته بود و انتشار آن در شبکه‌های اجتماعی اظهار کرد: معلمان در آموزش‌هایی که قبل از تدریس می‌بینند تمام دوره‌های لازم از جمله شیوه طراحی سوال و نحوه ارزشیابی را می‌گذرانند، ضمن اینکه در طول سال هم برای آنها چنین دوره‌هایی برگزار می‌شود.

وی با طرح این موضوع که این سوال بیشتر از اینکه سوال ریاضی باشد طنز به نظر می‌رسد، افزود: مجموعا یک میلیون پرسنل در آموزش و پرورش فعالیت می‌کنند که از این تعداد، آمار گسترده‌ای را معلمان تشکیل می‌دهند که در کلاس درس خود به صورت متعدد سوال طرح می‌کنند و از دانش‌آموزان امتحان می‌گیرند؛ این موضوع جز اختیارات معلمان است که در کلاس درس خود سوال طرح کنند.

عمادی با تاکید بر اینکه حال ممکن است در این بین معلمی یک سوال بی‌ربطی نیز طرح کند.

رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش‌ و پرورش اضافه کرد: حال ممکن است یک معلمی سوال نامناسبی را طراحی کند؛ این سوالاتِ هماهنگ استانی و یا شهری هم نیست. معلم در لحظه سوالی به ذهنش رسیده و آن را مطرح کرده است که این موضوع قابل بحث نیست. ضمن اینکه هر کسی ممکن است در محل کارش مرتکب اشتباه شود حال در طرح این سوال هم یک اشتباه رخ داده است.

به گزارش آنا؛ عمادی تاکید کرد: هم‌اکنون از طریق دانشگاه فرهنگیان، دانشجو – معلمان آموزش‌های لازم را در حین تحصیل می‌بینند. پیشتر که در دانشگاه‌ها، دانشجویان دبیری تحصیل می‌کردند علاوه بر گذراندن دروس رشته تحصیلی خود، دروس دیگری را که مرتبط با آموزش و پرورش نیز بود را می‌گذراندند که در آن در واقع دبیری را تمرین می‌کردند البته طراحی سوال در واقع جز حوزه‌های تخصصی این دوره‌ها نیز بود.

مقاله قبلی“آلمان پناهجویان افغان را به افغانستان باز می‌گرداند”
مقاله بعدیواکنش به سفر جک استراو به شیراز
مسعود نوری جاوید
مسعود نوری جاوید، نامی آشنا برای آن دسته از مخاطبان خبر که در میان هیاهوی پروپاگاندای رسمی، به دنبال رگه‌هایی از واقعیت می‌گردند. او از معدود روزنامه‌نگارانی است که کار خود را نه در ستایش قدرت، بلکه در به چالش کشیدن آن تعریف کرده است. کارنامه او، روایتی است از تلاش برای شکستن سکوت و تاباندن نور بر تاریک‌خانه‌هایی که صاحبان قدرت و ثروت، پنهان ماندنشان را حیاتی می‌دانند. افشای فساد سیستماتیک: نوری جاوید با شجاعت به سراغ پرونده‌هایی رفت که خط قرمز بسیاری محسوب می‌شد؛ از اختلاس‌های صورت‌گرفته در نهادهای شبه‌دولتی و بنیادها تا رانت‌خواری‌های گسترده در پروژه‌های عمرانی و واگذاری‌های غیرشفاف. گزارش‌های مستند او، که اغلب با تکیه بر اسناد درزکرده و منابع داخلی تهیه شده، بارها لایه‌هایی از فساد سازمان‌یافته در بدنه حاکمیت را آشکار کرده است. در حالی که رسانه‌های حکومتی مشغول تولید روایت‌های رسمی از "پیشرفت" و "ثبات" هستند، دوربین و قلم مسعود نوری جاوید به سراغ قربانیان واقعی این سیاست‌ها رفته است. گزارش‌های میدانی او از اعتراضات کارگری، تجمعات مال‌باختگان، بحران آب در خوزستان و سیستان، و وضعیت کولبران در کردستان، صدای کسانی شد که دستگاه تبلیغاتی نظام همواره در تلاش برای خاموش کردنشان بوده است. او با فاصله گرفتن از خبرهای رسمی و جهت‌دار، به ثبت و ضبط روایت‌های شهروندانی پرداخت که قربانی سرکوب سیستماتیک شده‌اند. تهیه گزارش از وضعیت خانواده‌های زندانیان سیاسی، فشارهای امنیتی بر فعالان مدنی و دانشجویان، و محدودیت‌های اعمال‌شده بر اقلیت‌های دینی و قومی، بخش مهمی از کارنامه او را تشکیل می‌دهد. این مسیر، اما، بدون هزینه نبوده است. مسعود نوری جاوید بارها طعم تهدید را چشیده است. او نماد روزنامه‌نگاری است که امنیت و آسایش شخصی را فدای رسالت آگاهی‌بخشی کرده است. کارنامه مسعود نوری جاوید، تنها یک رزومه کاری نیست؛ بلکه سندی است از مقاومت روزنامه‌نگاری مستقل در یکی از بسته‌ترین فضاهای رسانه‌ای جهان. او به ما یادآوری می‌کند که حتی در دل تاریکی، همیشه هستند کسانی که با شجاعت، مسئولیت روشنگری را بر دوش می‌کشند و اجازه نمی‌دهند روایت حقیقت، در انحصار ماشین پروپاگاندای حکومتی باقی بماند.